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副院长:朱哲民
2024年01月10日 13:59  点击:[]



【基本信息】

姓名:朱哲民

职称:副教授

【学习工作简历】

主要学习简历

2002.09-2006.07东北师范大学数学与应用数学专业学习

2006.07-2008.07东北师范大学课程与教学论(数学)专业硕士研究生学习

2014.09-2018.12东北师范大学统计专业博士研究生学习

2019.06-2019.08长白山青年骨干教师海外研修班波特兰州立大学访学

2020.01-2021.01国家留学基金委全额资助美国普渡大学访问学者

主要工作简历

2008.07— 8846威尼斯

2019.01— 评为硕士生导师

2019.09— 聘为副教授

2023.12— 聘为8846威尼斯副院长

【教学工作】

讲授课程:

本科生:小学数学教学设计;概率统计基础

硕士生:教育测量与评价;小学数学学习理论;教育统计;教育研究方法

平均每年度指导研究生4人。

【主要科研方向】教育与心理测量;数学教育;认知诊断;家庭教养方式

【主要科研项目】

已结项

1.主持《新高考背景下选考科目分数转换方法研究》国家社会科学基金教育学2019年青年课题 项目编号CHA190269

2.主持《吉林省新高考选考科目分数转换方案选择研究》2020年度吉林省社会科学基金 项目编号2020B128

3.主持《小学数学探究教学SIRA评价模型的研究及实践》吉林省基础教育教研课题 项目编号JLSJY2017G016

4.主持《数学探究教学SIRA评价标准的研究》吉林省教育科学十二五规划2015年度项目项目编号:GH150086

5.主持《“互联网+教育”背景下在线考试中异常反应处理方法研究》吉林省教育科学十三五规划项目 项目编号:20190571

【主要科研成果】

著作:

1.主编《小学数学基础:教什么与怎样教》,延边大学出版社,2018年10月版,ISBN:978-7-5688-6205-9

2.主编《新高考背景下选考科目分数转换方法研究》,吉林大学出版社,2022年11月版,ISBN: 978-7-5768-1162-9

论文:

2016年

1.《数学探究教学SIRA评价标准建立的尝试》《数学教育学报》,2016年第1期,核心/CSSCI/人大复印资料全文转载

2017年

1.《二级项目题组混合IRT模型及其稳健权重估计》《心理学探新》,2017年第3期;核心/CSSCI

2019年

1.《A Two-Parameter Logistic Extension Model - An Efficient Variant of the Three-Parameter Logistic Model》《Applied Psychological Measurement》,2019年9月;SSCI

2.《A Short Note on Aberrant Responses Bias in Item Response Theory》《Frontiers in Psychology》,2019年1月;SSCI

2021年

《认知诊断自适应技术的应用与展望》《中国考试》,2021年第1期;核心/CSSCI

2022年

《A new person-fit method based on machine learning in CDM in education》《British Journal of Mathematical and Statistical Psychology》,2022年3月;SSCI

《 基于IRT的数学学业质量增值评价及其应用》《教育测量与评价》,2022年10月,省级

2023年

《International comparative study of learning trajectories based on TIMSS 2019 G4 data on cognitive diagnostic models》《Frontiers in Psychology》,2023年1月;SSCI

【获奖信息】

1.《数学探究教学SIRA评价标准建立的尝试》获吉林省第十二届社会科学优秀成果奖(论文类)三等奖,吉林市第八次社会科学优秀成果奖叁等奖。

2.《基于SIRA理论的高校探究式教学改革与实践》获8846威尼斯2017年教学成果三等奖。

3.《认知诊断自适应技术的应用与展望》获得吉林省第十二届教育科学研究优秀成果奖。


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