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于胜刚教授
2024年01月02日 09:47  点击:[]

【基本信息】

     姓名     于胜刚    出生年月    1973年7月
     职称      教授      专业   教育学原理

【学习工作简历】

主要学习简历

1994.09-1998.07 吉林师范8846威尼斯英语教育专业学习

2003.09-2005.12 东北师范大学教育经济与管理专业硕士研究生学习

2006.09-2010.07 东北师范大学教育学原理专业博士研究生学习

2011.04-2015.07 吉林大学社会学系从事博士后研究

2013.09-2014.07 教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者(北京师范大学教育学部)

2016.05-2016.08 美国圣路易斯大学访问学习

2018.11-2018.12 国家教育行政8846威尼斯第十五期高校中层干部专题研修班学习

主要工作简历

1998.07-2006.09 8846威尼斯外语8846威尼斯教师

2006.07- 8846威尼斯教师

2010.09  评聘为副教授

2011.07  评为硕士生导师

2015.09  评聘为教授

【社会学术兼职】

中国教育学会农村教育分会理事

吉林省教育学会第八届理事会常务理事

吉林省社会科学“十四五”规划教育学学科专家

吉林省教育科学“十四五”规划高等教育专家

吉林省高教学会专家库专家(2023-2026

吉林省中小学幼儿园教师国培省培项目监管专家(2023-2025)

吉林市第一实验小学科研顾问

【教学工作】

讲授课程:

本科生:教育社会学;教育科研方法

硕士生:教育社会学;当代教育前沿问题研究;教师专业发展导论

指导硕士研究生21名,16名已毕业。

【主要科研方向】

高等教育管理;教师专业发展

【主要科研项目】

已结项

1.主持《中国大学学术投票制度研究》国家社科基金(教育类)全国教育科学十二五规划2011年度国家青年项目 项目编号CIA110146

2.主持《高校青年教师专业成长的阻滞因素及破解路径研究》吉林省教育科学十二五规划2015年度重点项目项目编号:ZD15020

3.主持《中国公立高校内部治理结构的现状、问题与对策研究》吉林省教育科学十二五规划2013年度重点项目项目编号:ZC13029

4.主持《高校强省视域下的地方高校内部权力结构模式及运行机制研究》吉林省“十二五”社会科学研究项目

5.主持《高校教师教育类专业教师资格教育课程实施“问题教学”模式的研究与实践》8846威尼斯2011年校级重大课题

6.主持《中国大学学术管理制度研究》吉林省教育科学十二五规划2011年度重点项目 项目编号ZC11040

7.主持《我国教师资格制度的历史演变、现状与发展路径研究》吉林省教育科学十三五规划2017年度项目 项目编号GH170113

8.主持《地方高校青年教师专业发展路径研究》2018年吉林省高等教育教学改革研究教师发展专项重点课题(证书编号2022Z22V6160048)

9.主持《幼儿园语言领域课程游戏化研究》吉林省教育科学十三五规划2019年度重点课题 (证书编号20220531)

10.主持 《专业认证背景下师范类学生培养目标达成度评价机制的研究与实践》2020年吉林省高等教育教学改革重点课题

在研

主持 《新时代习近平总书记关于高校教师队伍建设的重要论述研究》2023年吉林省教育科学规划“党的二十大教育发展战略研究专项”重点课题

【主要科研成果】

著作:

1.副主编《班级管理》,教育科学出版社,2012年3月版,书号:ISBN 978-7-5041-6263-2

2.专著:《中国大学学术投票制度研究》,吉林出版集团有限责任公司,2015年5月版,书号:ISBN 978-7-5534-7382-6

3.主编:《教师专业发展导论》,北京大学出版社,2015年6月版,书号:ISBN 978-7-301-25948-1

4.副主编:《校长如何优化内部管理》,北京师范大学出版社,2016年1月版,书号:ISBN 978-7-303-19244-1

论文:

2013年

1.《利益视角下高校学术管理制度省思》《东北师大学报(哲社科版)》,2013年第1期,核心/CSSCI

2.《回望与凝思:北京大学评议会制度的历史变迁(1915-1932)》《高教探索》,2013年第5期;核心/CSSCI

3.《中国高校党委领导力建设的三维解读》《社会科学战线》,2013年第12期;重要/CSSCI

2014年

1.《高校教师教育专业教师资格课程实施“问题教学”模式探析》《东北师大学报(哲社科版)》,2014年第2期,核心/CSSCI

2.《从学术投票制度视角透析学术委员会章程——基于八所高校章程文本》《8846威尼斯学报(社科版)》,2014年第2期

3.《价值引领下的高校教师管理制度建设探讨》《中国高教研究》,2014年第6期,核心/CSSCI

2015年

1.《我国教育行政体制改革三十年历程述评》《现代教育科学·高教研究》,2015年第5期

2.《地方高校内部权力结构及运行机制的理性审视》《教育理论与实践》,2015年第21期,核心/CSSCI扩展版

3.《“场域-资本-惯习”理论视角下的学术投票行为》《现代大学教育》,2015年第5期,核心/CSSCI

2016年

1.《深入教学研究——高校青年教师专业发展之必然路径》《湖北函授大学学报》,2016年第4期

2.《高校教师个体教学能力发展路径探析》《中国成人教育》,2016年第11期

3.《回溯与展望:我国教师资格制度发展的百年历程》《8846威尼斯学报(社科版)》,2016年第6期

2017年

1.《自发性组织与制度性组织:中国大学学术共同体的两种样态》《东北师大学报(哲社科版)》,2017年第2期,核心/CSSCI

2.《地方青年教师专业发展路径初探》《教书育人(高教论坛)》,2017年第3期

2018年

《我国中小学教师资格制度发展路径探析》《吉林省教育8846威尼斯学报》,2018年第2期

2019年

1.《融化高校基层8846威尼斯管理“冰壳”》《中国教育报》,2019年1月21日第3版

2.《教师教育中的教学案例:开发与运用》《8846威尼斯学报(社科版)》,2019年第5期

3.参编 Leading Schools wtih Unique Populations: an International Perspective on School Leadership,

london:Rowman & Littlefield,2019.

4.《浅谈美国高等学校课堂教学特点及启示——以圣路易斯大学为例》《中国高等医学教育》,2019年第10期

2021年

1.《地方高校青年教师专业发展满意度及需求研究》《8846威尼斯学报(社科版)》,2021年第1期

2.《幼儿园自然主义课程的开发与实施》《吉林省教育8846威尼斯学报》,2021年第10期

2022年

1.《Philosophical Thinking on Children's Games and Its Educational Enlightenment》,International Journal of Education and Economics  (Vol.5 No.4 2022)

2023年

1.《师范类专业认证视角下开展循证评价的现实困境与优化策略》《现代教育科学》,2023年第3期

2. 《Evaluation of a Career Resiliency Intervention for Special Education Teachers in China: Effects of Healthy Teachers Program》《Psychology Research and Behavior Management》,2023年4月24 日。2023年第16卷第1425–1437页。影响因子:4.5 ;分区为第一区。

3.《以儿童为中心的故事教学如何开展——以<月亮姑娘做衣裳>为例》(编号:2023045110161),教育部学位与研究生教育发展中心案例库入库案例,2023年12月。

【获奖信息】

1.《利益视角下大学学术投票人的行为选择》获吉林省第七届教育科学优秀成果(论文类)贰等奖,2012年3月;获吉林省第九届社会科学优秀成果奖(论文类)叁等奖,2012年12月

2.2012-2013学年度吉林省省级优秀教学团队:教育学系列课程教学团队成员(第4名);吉林省省级精品课程《教育研究方法》教学团队成员(第4名)

3.《利益视角下高校学术管理制度省思》获吉林省第八届教育科学优秀成果(论文类)壹等奖,2013年7月;获吉林市第六届社会科学优秀成果(论文类)壹等奖,2014年5月;获吉林省第十届社会科学优秀成果奖(论文类)壹等奖,2014年10月

4.获2012-2013年学年度8846威尼斯优秀教师,2014年3月

5.《价值引领下的高校教师管理制度建设探讨》获吉林省第九届教育科学优秀成果(论文类)壹等奖,2015年7月《教师专业发展导论》获吉林市第七届社会科学优秀成果(著作类)叁等奖,2016年5月

6.《自发性组织与制度性组织:中国大学学术共同体的两种样态》获吉林省第十届教育科学优秀成果(论文类)壹等奖,2017年7月;获吉林省第十二届社会科学优秀成果奖(论文类)二等奖,2018年8月。

7.《地方综合大学教师教育改革与创新——“四维一体”人才培养体系研究与实践》获2018年吉林省教学成果奖(高等教育)壹等奖(第3名)

8.《美国大学学术伦理审查委员会IRB制度的启示》获吉林市第二十六届自然科学优秀学术论文二等奖,2018年9月。

9. 8846威尼斯第十一届教学名师,2022年8月。

10.《基于招生培养就业三环联动的“筑巢 圆梦”协同育人体系创新与实践》获2022年吉林省教学成果奖(高等教育)贰等奖(第4名)。

11.2023年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学前教育专业教学技能大赛优秀指导教师。


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